פיתוח וליווי ארגוני - פדגוגי של בתי ספר
מרבית המורים הינם אנשי חינוך ראויים לשמם, מכווני מטרה ומקצועיים. מרביתם אינם אנשי ארגון מוכשרים ומוסמכים.
בתי ספר רבים סובלים מחוסר יעילות (ניצול לא מספק של משאבים) וגם מחוסר אפקטיביות (השגה מוגבלת של מטרותיהם)
