שעת מפגש לילדים העולים לכיתה א' והוריהם, המפגש מיועד לילד והורה.

כאשר אומרים הכנה לכיתה א' חושבים על איך יושבים על כיסא בסבלנות, איך מזהים וכותבים אותיות ומספרים, ועל איך מחזיקים עפרון.

פעמים רבות אנו שוכחים שגם את הלב צריך להכין לקראת השינוי הכי משמעותי בחייו של ילד צעיר – העלייה לכיתה א'.

הספר תולה עולה לכיתה א' עוסק בדיוק בנושא זה.

בסדנא נקרא ביחד בספר, נאפשר שיח על החששות השונים שעולים לקראת העלייה לכיתה א', נחשוב ביחד על דרכים לעזור ולהתמודד עם המעבר החשוב הזה,

בקבוצה יהיה מקום לשיח פתוח ומשתף, ופעילות משותפת הורה וילד.

* כל משתתף יקבל במתנה את הספר, ודפי עבודה בעקבות קריאת הספר.

המפגש יועבר ע"י שירה בז, פסיכותרפיסטית, מדריכת הורים, מדריכה וסופרת. ומבוסס על ספר הילדים שכתבה שירה בז – "תולה עולה לכיתה א'" (איור: שירלי פרי, הוצאת אוריון)

המפגש יתקיים ביום רביעי 27.8 בשעה 10:00 בספריה העירונית (ליד המתנ"ס ברחוב אלונים)

* להרשמה 04-9894228 | 052-8990018

בימים מורכבים אלו, של מלחמה מתמשכת ושגרה שמופרית תדיר, לעיתים אנו עסוקים בלהיות עסוקים ושוכחים לתת מקום לרגשות הסוערים שבתוכינו.

אחת הדרכים לתת מקום וביטוי לרגש בדרך מאורגנת היא כתיבה.

הסדנא תעסוק בעיבוד רגשות שונים דרך כתיבתם.

* נכיר רגשות.* נבחין בין רגשות למחשבות לתחושות. * נשאל, מדוע בכלל כדאי לכתוב רגשות? * נשאל איך כותבים רגשות? * נתנסה בתרגילי כתיבה ונכתוב בעצמנו. * 

-הסדנא תתקיים ביחידה הקהילתית להתפתחות הילד, רח' היקינטון 9,

- בהרשמה מראש 228-9894-04 nurit@yokneam.matnasim.co.il

טיפול טבעי המסייע בשיפור התפקוד היום יומי באופן ניכר.

שיפור היכולת הלימודית, החברתית, וההתנהגותית של ילדים ומתבגרים.

הטיפול מתאים לילדים ומתבגרים.

· אשר אובחנו כסובלים מהפרעות קשב וריכוז.

· המציגים התנהגות אימפולסיבית והיפראקטיבית.

· שמקבלים טיפול תרופתי.

· שסובלים מתופעות לוואי עקב טיפול תרופתי.

בעקבות הטיפול, ילדים ומתבגרים רבים שסבלו מהפרעות קשב וריכוז חוו שיפור ניכר במצבם, בהישגיהם הלימודיים, ובתפקודים חברתיים. הטיפול ההומאופתי יכול גם להשתלב בטיפול תרופתי. הוא מפחית את תופעות הלוואי ומאפשר בהמשך הפחתת הטיפול התרופתי.

ויויאן נב, הומאופתית מוסמכת, חברה באגודה הישראלית להומאופתיה, בעלת ניסיון טיפולי מזה 25 שנים. מרפאה בעיסוק התפתחותית, בעלת ניסיון טיפולי רב שנים.

הריפוי בעיסוק מתמקד בחיזוק ומיצוי יכולותיו הפיזיות, הקוגניטיביות, התקשורתיות, המוטוריות והחברתיות של הילד. 

ילדים עד גיל 6 נדרש אבחון ממכון התפתחות הילד של קופ"ח והצגת טופס 17.

ילדים מעל גיל 6 דרוש מכתב הפנייה מרופא מטפל וטופס התחייבות מקופות החולים.

* ניתן לבצע אבחון וטיפול באופן פרטי.

הטיפול מתמקד בקשיים חברתיים, הסתגלות, הפרעות התנהגות, פחדים, חרדות, כעסים, חוסר בטחון ודמוי עצמי נמוך, התמודדות עם טראומות ואובדנים.

המטפלות בעלות ניסיון במגוון תחומי טיפול: הבעה ויצירה, טיפול רגשי הנעזר בבעלי חיים, CBT, הדרכות הורים, טיפולים דינמיים וטיפולים ממוקדים.

הטיפול מתאים:

ילדים ונערים בגילאי- 4-18 והורים.

השיבוץ למטפלים השונים יעשה על פי שיקול דעת מקצועי ובהרשמה מראש.

* הטיפול לילדים בגיל הרך מלווה בהדרכת הורים.

יצירת פעילויות מקדימות סביב משימות אורייניות לשוניות, רכישת כלים חברתיים, הטמעת המסוגלות לקראת המעבר לבית-הספר, חיזוק המיומנויות של המוטוריקה העדינה, דיוק גרפי, אחיזת עפרון וגזירה, פיתוח תפיסה כמותית, התמצאות במרחב, הכנה רגשית, מיומנויות חבריות, הבעה מילולית, עזרה הדדית, דחיית סיפוקים, ביצוע משימות בהנאה ובתנועה.

מיועד לילדי גני חובה

10-12 ילדים בקבוצה בהרשמה מראש.

בהנחיית: חדוה בנטל, מומחית להוראה מותאמת ובסיוע תומכת הוראה.

• עבודה על ביסוס הקריאה, הכתיבה והחשבון.
• הטמעת אסטרטגיות ומיומנויות למידה.
• התאמת הלמידה בהתאם לרמתו וצרכיו של הילד.
• שיעורים פרטניים, בשפה ובחשבון לכיתות א'-ו'
• לתלמידי חטיבה בשפה ובמקצועות רבי מלל.

 המורה: ענת פסואה, תואר MA בחינוך. הסמכה בחינוך מיוחד ולקויות למידה. מומחית לטיפול בלקויות למידה בהתאמה אישית.

אימון ליצירת קשב ולחיזוק הקשר בין מרכזים שונים במוח מאפשרת לילד שליטה במיומנויות הקריאה, הבנת הנקרא, כתיבה, חשיבה מתמטית זיכרון והתמודדות במצבים מורכבים. הלמידה נעשית בסביבה תומכת במשחק, הנעה והנאה. 

לילדים מגיל 5- ומעלה

בתיאום מראש.

המטפלת:
חדווה בנטל, בעלת ניסיון בטיפול עם ילדים בשיטת רביב, מנחת קבוצות הורים מוסמכת מכון אדלר, ומאמנת להפרעות קשב וריכוז מבוגרים וילדים.