לקויות למידה ובעיות קשב ניתנות לשיפור משמעותי, עד כדי כך שלא יהוו חסמים בחיי היום יום אצל הילד. שיטת רביב היא שיטת אימון ליצירת קשב ולחיזוק הקשר בין מרכזים שונים במוח אשר מאפשרת לילד שליטה במיומנויות הקריאה, הבנת הנקרא, כתיבה, חשיבה מתמטית זיכרון והתמודדות במצבים מורכבים. הלמידה נעשית בסביבה תומכת במשחק, הנעה והנאה. המפגשים הנם פרטניים ובהתאם לצורך. 

הטיפול מתאים לילדים מגיל 5- ומעלה, הטיפולים נקבעים בתיאום מראש.

המטפלת:
חדווה בנטל, בעלת ניסיון בטיפול עם ילדים בשיטת רביב, מנחת קבוצות הורים מוסמכת מכון אדלר, ומאמנת להפרעות קשב וריכוז מבוגרים וילדים.

הריפוי בעיסוק מתמקד בחיזוק ומיצוי יכולותיו הפיזיות, הקוגניטיביות, התקשורתיות, המוטוריות והחברתיות של הילד. ההתערבות הטיפולית מאפשרת לילד לפתח מיומנויות אלו דרך משחק, תנועה ולמידה תואמת גיל. הפעילות וההתנסות היום יומית הן בסיס להעלאת ביטחונו העצמי ושיפור איכות חייו של הילד.

המטפלות, הנן מטפלות מוסמכות הפועלות על פי תקינה של משרד הבריאות, בעלות ניסיון רב שנים בטיפול בילדים.

ילדים עד גיל 6 נדרש אבחון ממכון התפתחות הילד של קופות החולים והצגת טופס 17.

ילדים מעל גיל 6 דרוש מכתב הפנייה מרופא מטפל וטופס התחייבות מקופות החולים.

* ניתן לבצע אבחון וטיפול באופן פרטי.

במסגרת החוג הילדים יעבדו על חיזוק ושיפור היכולות המוטוריות והרגשיות שלהם. שיפור הכושר הגופני באופן הדרגתי, פעילות במרחב ועבודה על קואורדינציה, וויסות וניהול רגשות בזמן מאמץ והעלאת תחושת המסוגלות.

בהדרכת נופר זיתוני, מדריכת ספורט מוסמכת, בעלת ניסיון רב שנים בתחום אימון ילדים, קידום בריאות והתפתחותם. 

חלוקה לפי קבוצות גיל, עד 7 משתתפים בקבוצה. בהרשמה מראש.

ביחידה ישנו צוות מקצועי של מטפלות בעלות ניסיון במגוון תחומי טיפול: הבעה ויצירה, טיפול באומנויות ובתנועה, טיפול רגשי הנעזר בבעלי חיים, הדרכת הורים- טיפולים דינמיים וטיפולים ממוקדים.

כתפיסת עבודה מקצועית – הטיפול ביחידה הינו טיפול מערכתי הרואה את הילד במגוון סביבות החיים בהן הוא נמצא ושואף לייצר חיבורים, קשרים והמשכיות בין העבודה הטיפולית לבין הבית לבין מסגרות החינוך בהן הילד נמצא.

אוכלוסיית היעד: 

ילדים ונערים בגילאי- 4-18 והורים המתמודדים עם אחד מהמצבים הללו:

קשיים רגשיים והתפתחותיים של הילד, קשיים חברתיים, קשיי הסתגלות והפרעות התנהגות במסגרת הבית והמסגרות החינוכיות, פחדים, חרדות, כעסים, חוסר בטחון עצמי, דמוי עצמי נמוך, התמודדות עם טראומות ואובדנים, קשיים בתקשורת בין הילד/מתבגר למשפחתו. הטיפול לילדים בגיל הרך מלווה בהדרכת הורים.

השיבוץ למטפלים השונים יעשה על פי שיקול דעת מקצועי ובהרשמה מראש.

המעבר מהגן לכתה א' הינו משמעותי בעבור הילד והמשפחה ככלל. ככל שהילד יהיה מוכן רגשית וחברתית המעבר יהיה קל יותר וחווייתי, כך יגדל הסיכוי שיוכל לעבור בהצלחה את המעברים השונים בחייו. מטרת התוכנית היא יצירת פעילויות מקדימות סביב משימות אורייניות לשוניות, רכישת כלים חברתיים, והטמעת המסוגלות לקראת המעבר לבית-הספר. תכנית הלמידה מותאמת לילדים באופן חווייתי, חיזוק המיומנויות של המוטוריקה העדינה, דיוק גרפי, אחיזת עפרון וגזירה. פיתוח תפיסה כמותית, התמצאות במרחב, הכנה רגשית, מיומנויות חבריות, הבעה מילולית, עזרה הדדית, דחיית סיפוקים, ביצוע משימות ועוד. 

מיועד לילדי גני חובה , 10-12 ילדים בקבוצה בהרשמה מראש.

בהנחיית: חדוה בנטל, מומחית להוראה מותאמת ותומכת בעלת ניסיון בעבודה עם ילדים. ובסיוע של תומכת הוראה בעלת ניסיון בעבודה עם ילדים.             

עבודה וגירויי תהליכי חשיבה מהגיל הרך מזמנת לילד אפשרות להתנסות במגוון רחב של מצבים לשאול שאלות ולעבד את המידע והגירויים הרבים אליהם נחשף באופן כזה שיעזור לו לבסס הבעה מילולית, כישורים שפתיים, יכולת שליטה עצמית, כישורים חברתיים תואמי גיל. פיתוח יכולות אלו יסייעו לילד ברכישת יסודות הקריאה והחשבון, מודעות פונולוגית. האימון והלמידה נעשה במשחק, בהנאה ובסביבה תומכת.                                                                                       

מתאים לילדים מכיתה א'-ט', הפגישות פרטניות ובהתאם לצורך, הפגישה הראשונה היא עם ההורים.

המטפלת, חדווה בנטל, בעלת ניסיון בטיפול עם ילדים לפי שיטת רביב, מומחית להוראה מתקנת, מנחת קבוצות הורים מוסמכת מכון אדלר, ומאמנת להפרעות קשב וריכוז ילדים ומבוגרים.

18 מפגשים ללימוד דרכי פעולה להשגת המטרות הלימודיות וחומר לימודי חדש. במסגרת המפגשים יקבלו הילדים כלים לביצוע מטלות אקדמאיות.

קבוצה של עד 5 ילדים.

בהרשמה מראש

בהדרכת: חדווה בנטל, מומחית להוראה מותאמת ותומכת, בעלת ניסיון בעבודה עם ילדים עם קשיי קשב וריכוז, לפי שיטת רביב.

קבוצות קטנות של עד 4 משתתפים בקבוצה (לפי חלוקת גיל) לחיזוק המיומנויות ללימוד והבנת החשבון, תרגול החומר הלימודי הנדרש, בשפה ובאסטרטגיות פשוטות ליישום פעולות החשבון.

בהנחיית חדווה בנטל, מומחית להוראה מותאמת ותומכת, בעלת ניסיון בעבודה עם ילדים עם קשיי קשב וריכוז, לפי שיטת רביב.

• עבודה על ביסוס הקריאה, הכתיבה והחשבון.
• הטמעת אסטרטגיות ומיומנויות למידה.
• התאמת הלמידה בהתאם לרמתו וצרכיו של הילד.
• שיעורים פרטניים, בשפה ובחשבון לתלמידי כיתות א'-ו'
• לתלמידי חטיבה בשפה ובמקצועות רבי מלל.

 המורה: ענת פסואה, תואר MA בחינוך. הסמכה בחינוך מיוחד ולקויות למידה. ניסיון מעל 30 שנה בעבודה עם ילדים בהוראה מותאמת. מומחית לטיפול בלקויות למידה בהתאמה אישית.

ממצאי דוח PIRLS מראים שהשגי האורינות של תלמידי כיתות ד' בארץ בירידה תלולה ביחס לבני גילם במדינות ה- OECD, על מנת לשפר ולהביא את הילדים להישגים של ממש בחטיבת היסוד העליונה, חשוב להשקיע בתלמידים בתחילת דרכם בגיל הרך ועם שנות לימודיהם הראשונות.

אנו מציעים לכם ההורים לשלב את ילדכם בקבוצה קטנה לחזוק שטף הקריאה והבנת הנקרא, העשרה והרחבת אוצר המילים. במשחק ובתנועה נעבוד על המוטיבציה לקריאה ועל משימות הבית להן נדרש ילדכם לבצע כחלק מהמטלות הבית ספריות.

עד 5 ילדים בקבוצה. 

בהנחיית חדווה בנטל, מומחית להוראה מותאמת ותומכת, בעלת ניסיון בעבודה עם ילדים עם קשיי קשב וריכוז, לפי שיטת רביב.